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幼儿数学教案一一对应 一、教学目标 1、熟练使用、反复练习认识数字的认知； 2、培养数学的爱好，提高学生的学习兴趣； 3、给予学生运用数学思维和技巧能力； 4、培养学生识字意识，提高认字能力。 二、教学内容 （一）数学认知 1、开展“认知数字”的游戏，通过玩游戏让学生了解数字的意义。 2、让学生在游戏中反复练习认知数字，指导及评价学生运用数字表达能力。 （二）数学技术 1、开展“数字演习”活动，增强学生对于数字的理解和运用。 2、指导学生掌握数字的结构及表达，完成所设计的数学游戏。 3、增强学生的算术准确度及逻辑推理能力，丰富学生的数学素养。 （三）数学习惯 1、鼓励学生乐于学习数学的习惯，培养学生的发现、探索及解决问题的能力。 2、让学生培养数学思维及技巧，培养运用数学解决各种问题的能力。 3、增强学生认知数字概念、分析、解决问题的能力和习惯。 三、实施主体 1、统筹教学安排，组织教学活动； 2、指导学生思考及讨论，引导学生解答问题； 3、考核学生学习情况，以便检查学习效果； 4、评价教学效果，指导学生发展。 四、教学方法 1、采用情境教学法、课堂教学法，使学生享受学习的乐趣； 2、采用互动式教学，让学生能够自主发挥，让他们在自我激发中学习； 3、采用多媒体教学，扩大认知，展现学习的多样性； 4、采用竞赛方式进行训练，增强学生自信心和集体意识。 五、评价与反馈 1、贴合学生的综合能力及实际需要进行评价，以增强学生的内在动机； 2、定期通过小测验、作业、实验及作品评价，以了解学生的学习情况； 3、运用自我评价应用，帮助学生理解自己能力及进步； 4、对学生表现进行及时正面反馈，以增加学生自信心。