从时态混淆看初中英语时态练习的设计——基于培养学生核心素养的命题制定-来源：校园英语（第2020019期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdfVIP

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2023-03-25 发布于四川
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从时态混淆看初中英语时态练习的设计——基于培养学生核心素养的命题制定-来源：校园英语（第2020019期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf

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基础教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2020年19期总第511期从时态混淆看初中英语时态练习的设计 ——基于培养学生核心素养的命题制定文/卢雅睿【摘要】初中生在一般现在时、现在进行时和一般过去时之间无法进行准确转换，现有英语时态练习中存在一些问题。本文提出了初中英语时态练习的原则和策略，并结合实例进行了阐述和评析。【关键词】时态练习；英语核心素养命题【作者简介】卢雅睿，南京外国语学校河西初级中学。一、背景