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2023-03-28 发布于江苏
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中学语文鲁迅作品教学价值取向研究.pdf

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中学语文鲁迅作品教学价值取向研究鲁迅作品在语文教育界的经典地位和当代价值不容置疑,但是在新课改轰轰烈烈进行了十余年后的今天,依然有不少教师对中学语文鲁迅作品的教学价值取向存在困惑,不知道面对“鲁迅”该如何选择。所以,本文结合鲁迅作品教学价值取向的历史发展、现实问题以及课例分析,从语文学科核心素养的角度,重新思考和定位中学语文鲁迅作品的教学价值取向,旨在为当下鲁迅作品的教学实践提供一定的借鉴和启发,从而推动实现鲁迅作品现实价值的传承与发展。本文主要分为五章:第一章,从建国到新课改十年,这六十年间鲁迅作品在中学语文教材