彩泥社团课电子教案.pdf

(表D.0.2) 绿 (子单位)工程质量竣工验收报告表29804 XXX小学彩泥社团教案 第1周指导老师： 课题 神奇的超轻黏土 教学准备 1、教具:范例(用超轻黏土制作的炫彩弹性小球以及小花篮)超 轻黏土原料 2、学具：超轻黏土、小工具 1、情感目标：体验超轻黏土这种材料的特点,通过制作,培养 教学目标 学生制作的兴趣. 2、认知目标：了解利用超轻黏土制作的基本方法，主要掌握 手捏法、泥条法. 3、实践目标：结合学生生活实际，能用手捏法、泥条法制作 小物品. 一、引入 出示用超轻黏土制作的炫彩弹性小球以及小花篮 ,让学生充分 教学过程 感知,发现材料的特殊点 :学生通过对炫彩弹性小球以及花篮 的赏玩,发现小球有较好的弹性 ,这是以前用橡皮泥制作小球 所不能达到的效果 ,学生还能发现,用超轻黏土制作的东西很 轻,比用橡皮泥制作同样体积的物品要轻很多. 二、对材料的特点进行体验活动 1制作炫彩弹性小球 1)感知材料有很好的色彩调和作用 只用红、黄、兰、白、黑五种基本色,就可以调出你想要的其 c1 (表D.0.2) 绿化(子单位)工程质量竣工验收报告表29804 他颜色 学生尝试进行调制不同颜色的超轻黏土. 尝试制作有渐变效果的超轻黏土.比一比,谁的效果好 2)超轻黏土造型方法的介绍 媒体演示方法: 手捏法。这是泥造型中最简单、最实用的方法，可用整块泥塑 造形象，局部再用手拉、捏、搓、卷、压、插、接、贴等技法 刻画。.泥条法。即用手将泥搓成长条，再把泥条围起来，使 它成为一种器物，在制作时不要多压，保留形态的泥条。 .泥 板法。利用厚薄不同的泥板垒接或切割出自己想象的形象，并 通过各种泥塑技法做出点、线、面和肌理效果进行装饰。挖空 法:为了稳住重心和节省材料，在造型时先不考虑泥坯的厚度， 完全以实心成型，待到外部稍硬一些时候，再切成若干部分， 挖去内部使之成为空心，局部再用泥修接。借助它物法 :借助 某一器物，如雪碧瓶、纸杯、报纸、废旧的玩具等作中介物， 在外面比较封闭地包裹泥片或围筑泥条，使其巧妙成型，如会 动的小泥人或动物等的塑造。 3)利用各种技法进行:拉、捏、搓、卷、压、插、接、贴,制作 炫彩弹性小球 比一比,谁制作的小球在外观色彩方面效果好 4) 利用.泥条法制作小花篮 ,可以用单股条泥来制作 ,也可以 利用双股泥条来制作 c2 (表D.0.2) 绿化(子单位)工程质量竣工验收报告表29804 比一比,谁制作的小花篮在造型上更有创意 三、以小组为单位进行创意制作 制作主题有两点,可以选择一个: 1、创意球球笔: 在小球的两端进行钻孔 ,一端连上一小段圆珠笔笔芯 (可以选 择不同颜色的笔芯 ,)装有笔芯的一头可以插入另一个小球没 有笔芯的一端,这样用5至6个小球笔,可以拼接成一支可以随 时更换颜色的拼插笔 2、即时贴布告小花篮 小花篮可以放置即时贴 ,也可将提醒帖粘在小花篮上 ,成为提 示板. 四、延伸 同学们回家可以思考:用今天所学的超轻黏土制作方法还可以 制作哪些好玩又有实用性的物品. 教学小结 XXX小学彩泥社团教案 第2周指导老师： 课题 我的书房我做主 教学准备 1．笔筒范例若干