双减政策背景下中考九年级语文备考策略.pdfVIP

双减政策背景下中考九年级语文备考策略 【背景链接】 作业是学校教育教学管理工作的重要环节，是课堂教学活动的必要补充。做 作业，是个学生就跑不了。但问题是一些学校作业数量过多、质量不高、功能异 化，既达不到温故知新的效果，又占用了学生正常的锻炼、休息、娱乐时间。长 期以来，义务教育学校特别是小学存在“三点半”放学现象，这一政策的初衷是 为学生减负，但没想到，校内减负校外增负，而且校外增加的负担处于失控、失 管的状态。 过重的课业负担严重损害青少年的身心健康，危害民族未来。只有通过减轻 课业负担，才能保证学生生动活泼的个性、健康快乐成长。 今年7月国家为了切实提升学校育人水平，持续规范校外培训，有效减轻义 务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担，印发了《关于进一步减轻义务教 育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（简称“双减”）。从这开始，“双 减”成了街头巷尾议论的主要话题，更变成了教师的工作指针。每位教师肩负起 “双减提质”的研究任务。 一、指导思想 以《语文课程标准》和《2021年中考考试说明》为依据， 立足教材，立足课内，延伸课外，结合实际，面向全体，结 合学生的实际情况研究复习方法和计划，力求达到全面系统 地提高学生的语文技能和综合素养的复习目标。 二、学生学习现状分析