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《Lesson 3 A visit to Xi》导学案
教学目标:
1.会运用简洁的语言描述事物
2.能说出年份的表达方式
3.能熟练使用本课的重点词汇
教学重难点:
重点:本课重点词汇
难点:介绍名胜
【温故知新,快速热身】
1.My little brother h his friend on the head yesterday.
2.Let’s m this chair to the living room.
3.Do you e the movie?
Yes, it’s very interesting.
4.I often wash d after supper with my mother.
5.The tour g is very kind to the travelers.
我的疑惑(请将预习中未能解决的问题和疑惑写下来,准备在课堂上与老师和同学探究解决)
探究案
教学流程:
一,Lead-in the new text.
二,The new words.
(领读,齐读)
三.Reading and listening.
(完成P7的练习题1,2)
四.Key points.
【真实呈现,准确感知】
1.hit v. (hit /hit) 击中,打击,撞击 强调击中某人的某个部位 hit . in / on the 部位
The stone hit Li Ming on the shoulder.
2.enjoy 喜欢,享受 后接反身代词 enjoy oneself 享受快乐同义短语有have a good time/have fun
1.They can also the drum in the Drum
A ring B hit C visited D enjoyed
2.Do you enjoy basketball? Yes , I do.
A play B playing C to play D played
3.Let’s to the first place, shall we?
A go B goes C to go D going
4.My family Beijing because my father works there.
A are moving B are moving to C is moving D is moving to
5.They will have fun the Big Wild Goose Pagoda.
A climb up B to climb up C climbing up D climbed up1.Jenny and
检测案
【熟练运用,拓展延伸】
1,Danny like to eat (China) food very much.
2.Look! The Terra Cotta Warriors (stand) beside the horses.
3.I think Danny and his friend will have a lot of (funny)
4.You mustn’t take (photo ) beside the Terra Cotta Warriors.
5.He (ring) up the police station just now.
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