幼儿园特殊功能的车-教案（绘本）.docVIP

——Keep pushing—— ——Keep pushing—— PAGE / NUMPAGES ——Keep pushing—— 特殊功能的车 一、活动目标 1．通过活动使幼儿对于汽车的结构、种类有简单的了解。 2．学习一些简单的交通安全行为。 3. 知道这些多功能的车与人们之间的密不可分的生活关系。 4.简单了解紧急电话的用途。 5.激发幼儿表述的愿望，能大胆的正确的表述自己的见解。 二、重点与难点 重点：幼儿可以积极主动的去观察各类汽车，并且了解每种车的特殊功能和用途。难点：幼儿可以用完整，明了的语言，说出各种车的特殊用途，并能说出在人们日常生活中遇到什么事情，要用什么样的车。 三、课前准备 1.课件 2.各种车辆的卡片或模型 3.紧急电话的图片及红绿灯的图片 4.各种特殊功能车的声音 四、活动过程 （一）、布展与认知 1. 看教学卡片（模型） 认识这些特殊功能的车辆；如：洒水车、消防车，救护车、垃圾车、吊车、等，老师在把卡片（车模型）拿出来与幼儿分享，老师进行提问，让孩子们说一说老师手中拿的是什么车，并且说出这辆车的用途。 2.交流 让幼儿说一说你还看见过哪种车？谈一谈车在人们的生活中的作用？ 教师倾听，适当的介入幼儿谈话，引导幼儿说出完整的语言。 3.观察比较 ——出示消防车、警车、救护车等车的图片或模型 让幼儿观察这些车的构造，有什么地方是一样的？哪些地方又是不一样的？ 4.互动游戏 老师设想各种场景（或出示课件图片）让幼儿想一想，（如，有人受伤了需要什么样的车，发生火灾了，需要用到什么样的车）并到前面来自己找出车子的卡片（模型）来。 （二）、活动延伸 1.听各种车的声音 让幼儿仔细听，辨别出几种不同的汽车（有消防车、救护车、警车） 2.紧急电话 教师用话语引入：有一些特殊的电话号码，他们是很有用的，你们知道吗？ 出示110 120 119 的图片让幼儿说说，这些电话都是什么电话？在什么情况下拨打？老师在适当的时候加以纠正引导。 3、红绿灯 出示红绿灯图片：在过马路的时候遇到红灯时怎么办，绿灯怎么办，黄灯怎么办？ 学习儿歌：红灯停，绿灯行，黄灯请你等一等。 （三）、活动结束