《中国建筑的特征》课件-统编版高中语文必修下册.pptVIP

中国建筑的特征 梁思成 学习目标： 了解中国建筑的基本特征。 划分基本特征部分的结构层次，掌握本文的行文思路。 提高对我国建筑艺术的审美能力，激发对我国古代悠久的建筑艺术的热爱之情。 北京故宫 苏州园林 这些建筑有什么特点呢？ 金碧辉煌、美轮美奂 黑瓦白墙、雕梁画栋 琼楼玉宇、富丽堂皇 走进作者 梁思成（1901—1972），广东新会人，生于日本东京，梁启超之子。1923年毕业于清华学校。1924—1927年在美国哈佛大学研究院研究世界建筑史。曾主持过中华人民共和国国徽、人民英雄纪念碑的设计。 评价： 中国近现代著名建筑历史学家，建筑教育家和建筑师，中国建筑教育的奠基者之一 快速预习课文，思考以下问题： 标注自然段，理清行文思路，课文一共可以划分为几个层次？依据是什么？ 文章讲述了中国建筑的哪些特征？是按照什么思路来写的？ 文章表达了作者的哪些情感？交流体悟。 一、（1－2）从地域分布和历史跨度方面说明中国建筑的影响。 二、（3－13）谈中国建筑的九大特征。 三、（14－19）探讨中国建筑的风格和手法。 整体把握课文的结构： （引论） （主体） （进一步深化） 四、(20) 提倡熟悉中国建筑的“文法”和“词汇”，在现代社会把我们民族优良的建筑传统发扬光大。 （结语） 总说中国建筑体系地位 1—2 3 | 13 介绍九大特征 探讨风格手法 14—19 20 发扬光大 行文思路： 第二部分：中国建筑的特征 （一）立体构成： 单个的建筑自下而上一般是由台基、主体（房屋）和屋顶三个主要部分构成的。 （二）平面布置： 建筑群（“所”）左右对称、主屋朝南、有庭院。 （三）木材结构： 以立柱和横梁构成，墙壁不负重，门窗设置自由。 （四）斗拱：在立柱和横梁交接处，层层挑出，减少剪力，有装饰性。 斗 拱 （五）举折，举架： 梁是多层的，上一层比下一层短，两层间的矮柱逐渐加高。举架形成屋顶的斜坡弯曲面，使得四角翘起。 （六）屋顶： 瓦面弯曲，有四面坡，四角翘起，有壮丽的装饰性。 （七）主要颜色： 朱红彩绘，用色最大胆。 （八）装饰部件： 大到结构部件、脊吻、瓦当，小到门窗、门环、角叶，都具有很强的装饰效果。 （九）装饰材料：有色的琉璃砖瓦、油漆、木刻、石雕、砖雕等，尽显装饰特征。 外部的装饰 有 色 琉 璃 瓦 中国建筑的九大特征归纳为三个方面： （一）--（二）：总体特征 （三）--（五）：结构特点 （六）--（九）：外观、颜色、装饰 了解了中国建筑的九大特征后，请思考作者是按什么顺序展开的？ 1、由整体到局部 2、由主（结构）到次（装饰） 逻辑顺序 中国建筑 的特征 中国建筑的基本特征 个别建筑构成 群体建筑构成 木材结构 斗拱 举折和举架 结构 特征 装饰 特征 屋顶的装饰作用 颜色的选择——朱红 部件的装饰作用 材料的装饰作用 外观装饰 主 次 整体 局部 总 体 特 征 结 构 方 法 特征小结 九大特征精要地概括了中国建筑的特点，重点介绍了平面布局和结构方法。既有形象生动的描述，也有理论层面上的解释，给读者一个明晰的印象。大特征 探究： 文章中的第三部分中讲述了中国建筑的风格和手法，作者采用了怎样的方法？ 何为中国建筑的文法？怎样理解中国建筑的“文法”和“词汇”？ 怎样理解作者说的各民族之间的“可译性”？ 是什么——构件与构件之间，构件和它们的加工处理装饰，个别建筑物和个别建筑物之间，存在着一定的处理方法和相互关系。 重点探究：何为建筑的“文法”？ 从哪来——它们从世世代代的劳动人民在长期建筑活动的实践中所累积的经验中提炼出来，经过千百年的考验，而普遍地受到承认而遵守的规则和惯例。