- 1、本文档共1页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
基础教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2019年33期总第473期
小学高年级英语语法教学激趣提效的策略与思索
文/黄晓莉
【摘要】本文主要说明了小学高年级英语语法教学实施的主要教学原则,阐述了一系列有效的语法教学实施策略,增加
了课堂教学的趣味性,提升了课堂教学的有效性,以提升学生学习的效果和质量,推动小学英语教学的改革与发展。
【关键词】小学英语;高年级语法;趣味教学法;实施策略
【作者简介】黄晓莉,洪泽湖实验小学。
随着国际
您可能关注的文档
- 小学英语阅读教学模式的研究-来源:校园英语(第2019033期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 情感教育在初中英语教学中的运用与研究-来源:校园英语(第2019033期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 浅谈培养初中学生英语核心素养的有效策略-来源:校园英语(第2019033期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 谈初中英语写作教学研究策略-来源:校园英语(第2019033期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 高中英语写作教学中运用微课的策略探讨-来源:校园英语(第2019033期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 基于思维品质培养的高中英语阅读教学设问策略-来源:校园英语(第2019033期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 浅谈英语值日对英语教学的促进作用-来源:校园英语(第2019033期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 初中英语合作学习中存在的问题及对策-来源:校园英语(第2019033期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 浅谈小组合作在初中生英语阅读能力培养方面的影响-来源:校园英语(第2019033期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 思维导图在小学英语阅读教学中的应用初探-来源:校园英语(第2019033期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 河北阅读传媒有限责任公司(来源:博看网) + 关注
-
官方认证服务提供商
利用AI、大数据和智能硬件、个性化服务为用户提供最专业的智慧阅读服务,带给读者全新的阅读体验。
文档评论(0)