双减政策器乐教学.pdfVIP

双减政策器乐教学 作为美育工作的具体实施者和推进者，我知道伴随着双减政策的 实施，音乐老师肩上的责任变得更大了。我们该如何做到立德树人以 美育人呢？我认为，课堂教学始终是提高教学质量的根本，教师要通 过深度钻研教材、精准聚焦目标、巧妙设计活动、科学合理实施、理 性综合评价等一系列教育教学活动确保课堂教学目标的有效达成。那 么，音乐学科在双减政策下如何调整课堂设置，更新教育理念，提高 课堂效率呢？随着双减政策的实施，音乐老师的视角也应该随之变宽、 变远，加强自身能力的完善，从组内教研、课堂教学、课后服务、社 团活动等多角度去探索真正的以美育人。精研细磨，探讨教学。组内 教研中，我们认真学习《音乐课程标准》，利用网络及其他途径，收 集相关课桌舞的资料，组内进行交流，研究探讨出符合各年级学生认 知水平、身体特点及学习能力的课桌手势舞动作，选取合适的音乐。 在创编教学中，真正做到使音乐课程在基础教育课程体系中发挥更积 极的作用，在音乐课堂教学中培养学生的审美能力、创编能力。从音 乐课堂抓落实，注重学生特点，激发学生学习兴趣，注重教学方法， 抓好学生的演唱、演奏、律动等基本技能，提高音乐教学的效果。