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- 2023-03-26 发布于四川
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2020年07期总第499期 ENGLISH ON CAMPUS 职业教育研究
基于积极心理学 拓展 建构 下
“ — ”
中职英语听说课教学微探
文/杨玉梅
【摘要】中职英语教学发展十分迅速，然而中职英语教学往往没有足够重视学生英语口语听与说的教学内容，并且
中职学生普遍存在英语口语基础薄弱，这使得中职学生英语学习陷入聋哑式英语的困境。为了能够改变这一教与学的难
题，本文将从：积极心理学
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