缩小两极分化，实现共同进步——谈初中英语学困生的转化-来源：校园英语（第2019008期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdfVIP

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2023-03-26 发布于四川
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缩小两极分化，实现共同进步——谈初中英语学困生的转化-来源：校园英语（第2019008期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf

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基础教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2019年08期总第448期缩小两极分化实现共同进步， ——谈初中英语学困生的转化文/郑春兰【摘要】初中英语教学阶段，由于学习英语需要一定技巧和方法，因此对于一部分学生基础相对薄弱，而又缺乏对英语的兴趣学生来讲十分困难。这就导致了英语学习成绩两极分化较为严重，面对这样的情况教师应该积极采取果断的措施，认识到学困生在学习上不足之处，并制定较为完善的改进计划，帮助学困生走