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    《自相矛盾》教学设计 教学内容 北京市21世纪教材第五册 26 寓言二则 自相矛盾 教学目标 1、学习《自相矛盾》中的生字词，理解“夸口”、“哑口无言”的含义。 2、读懂寓言故事的内容，感悟寓言故事的寓意。 3、了解中国古代寓言的特点，渗透学寓言的方法。 4、通过说、问、演等活动，使学生在了解寓意的基础上受到教育。 教学重难点：感受寓言故事的寓意，从中受到教育。 教学过程 （一）导入： 1．猜画谜，激发学生学寓言的兴趣。 2．引导学生通过发现，了解什么叫

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