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- 2023-03-26 发布于四川
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基础教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2020年13期总第505期
基于主题意义探究的阅读教学实践
文/蔡珍瑞
一、课例背景 的关键信息。然后在教师的引导下，着重赏析文中描写老石匠所
当前在英语阅读教学实践中，很多教师还是过于关注语篇的 雕刻大象的语句。
语言形式，而忽略了内容和主题意义；或者对文本的处理仅停留 【设计说明】教师引导学生寻找第一部分的关键词，帮助
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