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“1+X”BIM证书制度下的“新形态一体化”教 材建设 作者：范国辉周蒂 来源：《商业文化》2021 年第01 期 本文研究基于“1+X” BIM 证书制度的“新形态一体化”教材，针对“新形态一体化”教材、活 页式教材、工作手册式教材三个方面，结合“1+X” BIM 证书制度，探讨其具体形态和特征，并 举例分析。 背景 2019 年教育部发布了《关于做好首批1+X 证书制度试点工作的通知》，正式启动1+X 证 书工作，“1+X” BIM 证书（建筑信息模型）作为首批试点之一，对土建类专业深化复合型技术 技能人才培养，推广新技术、新工艺、新规范服务建筑行业发展指出了方向。 “新形态一体化教材” ，以纸质教材为基础，配套建设丰富的数字化教学资源，借助现代信 息技术手段，服务线上线下混合式教学，它是教材发展阶段的一种新的形态。“新形态”体现在 新体系，新内容，新载体，新模式等，“一体化”体现在教材建设与课程开发一体化，教材内容 与数字资源一体化，教学过程与学习过程一体化。具体落地在实际应用当中，主要有活页式、 工作手册式、立体化教材等教材形式。国务院于2019 年印发的《国家职业教育改革实施方 案》，明确倡导使用新型活页式、工作手册式教材并配套开发信息化资源。 國内外研究现状 国外，德国、美国、加拿大等