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专题研究
少数民族地区乡镇教师专业发展影响因素探微
——以M老师为例
□南宁市教育科学研究所 蒋慧杰
【摘要】本文采用个案研究方式,运用叙事研究 镇小学选取了一名从事小学教育近20年、专业发展
方法,着重论述少数民族地区乡镇教师实现专业发 相对理想的乡镇教师M作为典型个
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