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小学生阅读活动方案 小学生阅读活动方案（精选10篇） 为了确保活动能无误进行，就常常需要事先准备活动方案，活动方案是整场活动的战略，可以为活动指明方向。那么优秀的活动方案是什么样的呢？以下是小编为大家整理的小学生阅读活动方案，希望对大家有所帮助。 小学生阅读活动方案 篇1 一、活动目的： 为了营造书香校园，打造校园文化，引导我校学生静心读书、深入思考，从而增长知识、开阔视野、提升品位，特举行以 “我成长 我快乐”为主题的演讲比赛活动，引导学生畅谈心得、交流思想，在互动中陶冶心灵，分享感受，共同提高。进而推进我校小学生素质教育的全面发展。 二、比赛时间和地点： 时间：11月底 具体时间待定 地点：学校地面操场 三、参加对象： 1、小学三~六年级学生 2、每班推荐3人 四、比赛要求： 1、演讲符合主题，内容健康，演讲富有感染力。 2、穿戴整齐，言行文明有礼。 3、普通话标准，语言流利，富有感情。 4、准时参加，否则以缺席处理。 5、参赛选手必须在3~6分钟以内脱稿独立完成。 五、奖励办法： 1、中年级组（三、四年级）：一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名。 2、高年级组（五、六年级）：一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名。 六、评委： 1到6年级语文老师 比赛最后得分，除去最高分和最低分，取最后的平均分。分数当场亮相，在第二位选手演讲完，主持人播报前一位选手成绩。 七、人员安排： 主 持： 统 分： 胡冰洁 音 响： 现场秩序及安全：各班主任及各班副班主任 八、现场要求： 本活动要求各班学生按秩序就坐，每班有班主任及副班主任教师负责纪律和安全，不得迟到、早退、喧哗及随意走动。 九、演讲结束后颁奖 备注：各个班将参赛内容于20xx年11月17日前报到教导处 附（一） 1、评分标准：采用十分制，取平均分为该选手的最后得分。 2、具体评分细则： 按照演讲内容、基本素质、演讲技巧、仪表仪态、时间掌握、整体效果等六个部分对演讲选手进行评分。 （一）演讲内容（2分）：主题鲜明，层次清晰，详略得当，切合主题。 （二）基本素质（2分）：脱稿演讲，语音标准，吐字清晰，语调自然，语速适中，语感流畅。 （三）演讲技巧（2分）：感情充沛，演讲生动，有张有弛，富于感染力。 （四）仪表仪态（2分）：着装得体，仪态大方，表情自然，动作协调。 （五）时间掌握（1分）：演讲时间为5分钟，不足或超过规定时间酌情扣分。 （六）整体效果（1分）：总体印象佳，演讲效果好。 小学生阅读活动方案 篇2 活动目动： 1、启发学生自觉爱护书籍，把书当作自己的朋友，养成博览群书的好习惯，校园内形成浓厚的读书氛围。 2、培养学生阅读兴趣，形成阅读习惯，培养做读书笔记的习惯，有效提高学生的阅读能力。 3、让书香浸润每个孩子的童年，使他们在读书实践活动中陶冶情操，开阔视野，积累知识，树立理想。 活动内容： 一、准备阶段 （一）阅读是一种快乐 以班级为单位启发学生读书的欲望：书可以带你周游世界，书可以领你访古问今，书可以让你变得聪明睿智，书还可以让你文明高雅。书就是知识的海洋，让我们一块去遨游吧！ 同学们都有一个美丽的梦想，想成为一个知识渊博了不起的人，有多少名人、伟人就是我们学习的榜样，（讲述名人爱读书的小故事）让我们快乐的阅读吧！书会为你铺就成功的路。 （二）阅读要讲究方法 读书要认真地读，还要讲究方法。要心到、眼到、口到、手到，边读书边思考，还要写好读书笔记，做到不动笔墨不读书。 1、方法简介 （1）快乐阅读法 （2）概念阅读法 （3）垂直阅读法 （4）一目十行法 （5）三遍读书法 （6）“宝塔式”阅读法 （7）五步阅读法 2、指导做读书笔记 书中有许多珍珠翡翠，让我们捡拾起来，保存起来，记下那些优美的字句和段落，会对你的作文大有帮助。 一个会读书的人，会把一本厚厚的书读薄，也会把一本薄薄的书读厚，读完一本书，你会用简单的语言概括下来吗？读完一本书，你定会有自己的感想和体会，有你自己独到的见解，写下来吧！你会在这个过程中迅速地成长、成熟、你也会从中得到你从未有过的快乐。 3、学校为学生准备部分适合阅读的读物、书籍，在阅览室内分类放置，学生可自选喜欢的图书阅读，也可把自己的藏书带到学校，互相借阅，每周有两节课集体阅读时间。 二、实施阶段 （一）根据各年级学习重点以及学生能力的提高，各年级有不同的阅读要求，也有不同的阅读方法：要进行赏析性阅读，能对篇章从整体上感知赏析，除了摘录优美句段，还要对内容进行概括，并谈谈自己的感想和体会，有自己独到的见解。要求学生每周做两篇读书笔记，记清所读书（文章）的名、日期、主要内容，还可摘录重要句段。写出自己的感悟、联想，把读书与生活联系起来。 （二）可指导学生给自己的读书笔记配上插图。老师对学生所做的笔记每周一次进行反馈评价，那些内容丰富、图文并茂的笔记要进