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放飞风筝——综合实践活动案例 市东小学 三年级二班 一、主题确定 春天，草长莺飞，正是放风筝的好时机。很多同学都想到了放风筝这项活动。谁谁买了一个蝴蝶的风筝，谁谁有个精致的线轴??我们的聊天引起了老师的注 意。我们发现老师在倾听我们的谈话，就凑了过去，和老师聊了起来：“老师， 你放过风筝吗？”“放过，不过老师小时候没有你们这么幸福，可以买漂亮的风 筝，我们放的都是自己做的。”同学们眼中流露出吃惊和羡慕的眼神。不知是谁 竟大胆地向老师提出了挑战：“老师，我们比比怎么样？”大家先是惊讶，然后 都盯着老师，紧张地等着老师的答案。老师也一惊，随后笑着对我们说：“好， 但你们知道吗，做风筝、放风筝中也有许多学问的，你们不想多了解一些吗？” 老师的话一下子激起了我们的好奇心，大家商量了一下，决定进行一次以风筝为 主题的实践活动，我们的活动就叫：放飞风筝。 二、活动总目标 （一）、知识方面 通过开展“放飞风筝”的社会实践活动，使我们了解风筝中所蕴涵的深厚的历史 文化，以及风筝中所隐藏的科学知识，让我们感受到生活处处有科学。从而增强 我们对中华传统文化的热爱，对古老而伟大的中华民族的热爱，激发我们的学习 好奇心，引导我们从生活中积累学问，从游戏中获得知识良好学习习惯。 （二）、能力方面 1、 培养查找、搜集、整理信息的能力。 2、 培养动手实践的能力。 3、 能将自己的研究成果通