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高中英语文学阅读“持续默读”教学模式建构-来源：校园英语（第2020033期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdfVIP

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  • 2023-03-26 发布于四川
  • 河北阅读传媒有限责任公司
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高中英语文学阅读“持续默读”教学模式建构-来源：校园英语（第2020033期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf

    2020年33期总第525期 ENGLISH ON CAMPUS 基础教育研究 高中英语文学阅读 持续默读 教学模式建构 “ ” 文/张  霞 【摘要】针对高中学生英语文学阅读存在的诸多问题，采用持续默读的教学模式，能够有效地改善这些问题。持续 默读所关注的是高中学生在英语学习过程中真正的阅读体验和个人感触。这种教学模式的实施，有利于改变传统教学模 式的一些固有观念，使教师教学与学生学习

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