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幼儿园课程的组织
幼儿园课程组织包括编制幼儿园课程内容、制订幼儿园教育计划、
选择幼儿园教育活动的组织与指导方式三个层面的工作内容。
（一）幼儿园课程内容的编制
课程内容的编制是指对课程内容进行组合，形成一定结构的工作，其目的是利用幼儿的已有
经验，使幼儿获得的知识经验系统化。这里所说知识经验的系统化并不是指幼儿学习系统的
学科知识，而是指随着幼儿的认知结构的发展，幼儿在已有经验的基础上，在日常生活和活
动中，与外界不断相互作用，致使自己的知识经验由少到多、由简单到复杂、由松散到系统、
由无序到有序的发展过程。课程内容的编制过程实际上
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