小学四年级数学《除数是两位数的除法》的教学设计.docx

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2023-03-27 发布于天津
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小学四年级数学《除数是两位数的除法》的教学设计小学四年级数学《除数是两位数的除法》的教学设计教材分析：这局部内容是在学习了商是一位数的除法以后学的。商是两位数的，让学生将除的过程、试商方法迁移至此。本单元加强了“解决问题”的教学。首先，把计算内容置于实际生活的情境之中，如给书打包、看书、喂猪，寄特快专递等。让学生在现实情境中理解计算的意义和作用，探讨计算方法。之后，为学生供给丰富、好玩、有意义的、联系生活的情境材料，让学生觉察、提出问题，并运用所学计算方法解决问题。让学生感受数学与现实生活的亲热联系，同时培育用数学解决问题的力量。教学目标： 1. 使学生把握商是两位数的除法的计算方法