“谬误”中的生命启示.docxVIP

“谬误”中的生命启示 在统编版教材四年级上中有篇课文《蝴蝶的家》，内容主要是讲文中的“我”为下雨天蝴蝶躲在哪儿着急，从而传递出一种对小动物的爱心。前几天我讲到这篇课文时，问了一个问题——文中的“我”你认为是小孩子还是大人呢？我满心以为学生会将“大人”作为答案异口同声地说出来，但让我当时有点惊愕的是他们一边举着手一边嘴里都隐隐蹦出“小孩子”三个字。 在我看来，没有学过叙事学的四年级学生把“我”等同于无可厚非，况且这也不是一篇情节较明显的文章，所以等同于成年人这个等式牢牢印在了我的预设中，可结果却出乎意料，这里有什么偏差么？ 一位学生一边拿起书本一边挠挠头说：“因为只有小孩子才会担心蝴蝶的安全