部编版八年级语文上册：7 列夫·托尔斯泰（教案）.docVIP

——Keep pushing—— ——Keep pushing—— PAGE / NUMPAGES ——Keep pushing—— 7　列夫·托尔斯泰 知识与技能 　　学习运用比喻、夸张等修辞手法进行肖像描写，并体味其作用。 过程与方法 1.反复朗读，体会细节描写。(重点) 2．研究欲扬先抑的写法。(难点) 情感、态度 与价值观　 　　学习托尔斯泰热爱人民、执着、博爱的精神品质。 一、导入新课 俄国作家列夫·托尔斯泰是世界文豪，他长相平平，却有一双锐利异常、能够洞察世事的眼睛。现在，就让我们跟随著名的传记作家茨威格，去凝视托尔斯泰的眼睛，并由此进入他那深邃而丰富的内心世界。 二、教学新课 目标导学一：快速阅读，把握文章大意 提问1：本文前后对托尔斯泰描写的侧重点有何不同？ 明确：前文着重刻画托尔斯泰的外貌特征；后文侧重描写托尔斯泰那非同寻常的眼睛。 提问2：作者对托尔斯泰外貌的描写，运用了夸张的手法，不仅使托尔斯泰的外貌特征给人留下鲜明深刻的印象，而且让人产生无尽的联想。请仿照示例，从课文中找出运用夸张手法描写托尔斯泰的