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高等教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2021年20期总第564期
产出导向法 在大学英语翻转课堂中的应用研究
“ ”
——以听说教学为例
文/邹敏林
【摘要】为了更好地提高学生的英语学用能力,激励学生用语言表达思想,培养学生的自主学习能力,本文基于
“产出导向法”在翻转课堂中进行大学英语听说教学,大学英语翻转课堂教学模式由“驱——促成——评价”三环节教
学流程构建,有助于学生有效地从接受性知识转化为产出性知识,达
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