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三关爱活动方案 【篇一：三关爱实施方案】 关爱他人、关爱社会、关爱自然志愿服务活动 为推动学雷锋活动常态化，形成学习雷锋、志愿服务的浓厚氛围， 进一步提高师生思想道德素质和文明程度，按照中央文明办《关于 弘扬雷锋精神大力开展志愿服务活动的通知》精神，为推动全社会 兴起“关爱他人、关爱社会、关爱自然志愿服务活动”的热潮，结合 我校实际，制定本方案： 一、指导思想 志愿服务体现着公民积极向上的精神追求，反映着社会文明进步的 良好形象，是社会主义核心价值体系建设的重要载体，是推动学雷 锋活动常态化的重要抓手。大力开展志愿服务活动，要以弘扬雷锋 精神为核心，贴近实际、贴近生活、贴近群众，广泛普及“奉献他人、 提升自己”的志愿服务理念，精心设计开展丰富多彩的志愿服务活动， 建立完善参与广泛、形式多样、活动经常、机制健全的学校志愿服 务体系，推动学雷锋活动常态化，培育我为人人、人人为我的良好 风尚。动员组织全校师生志愿者，积极投身到“关爱他人、关爱社会、 关爱自然志愿服务活动”之中，为促进社会和谐，维护社会稳定，巩 固全国文明城市成果，构建富裕、民主、文明的社会营造良好社会 环境。 二、活动内容 （一）大力开展关爱他人志愿服务活动。融洽和谐的人际关系，是 社会道德水平的重要体现。要突出人文关怀，以学习雷锋、奉献爱 心为主题，积极为留守儿童、农民工子女、特困生、学困生排忧解 难。 1 、组织教师志愿者在课余时间对留守儿童、农民工子女、特困生、 学困生进行学业辅导，举办音乐、美术、文化、体育等活动和比赛， 讲授健康、 卫生、安全、自护等知识，帮助他们解决学习上的困难，提升素质、 树立自信，养成良好的习惯。 2.开展关爱留守儿童志愿服务活动。完善关爱留守儿童志愿服务的 长效机制，组织青年教师志愿者、心理健康教师志愿者与留守儿童 结成帮扶对子，开展支教服务、慰问帮扶、学习辅导、兴趣培养、 心理疏导等活动。针对留守儿童多与父母分离的情况，组织有丰富 经验的老师或其他志愿者担任留守学生的“志愿代管家长”，建立这 些学生的家庭联系方式薄和情况反馈卡，定期找他们谈话和家访， 形成互动机制。 （二）大力开展关爱社会志愿服务活动。学校结合工作实际，深入 开展公共清洁卫生、文明交通等志愿服务，持续开展公共场所文明 宣传教育实践活动，充分发挥志愿者作用，在车站广场、交通路口 等场所，开展文明劝导、志愿监督，引导市民提升公共文明，为社 会文明创建工作增光添彩。 1.开展文明礼仪宣传志愿服务活动。广泛开展“小手牵大手，文明伴 我行”宣传活动，教师引导学生、学生带动家长从自身做起、从身边 事情做起、从日常交往做起，对随地吐痰、乱扔垃圾、车外抛物、 公交车上吃流食等不文明行为进行劝阻，养成文明礼貌的行为习惯。 2.开展文明交通志愿服务活动。深入开展文明交通劝导活动，有计 划地组织学生志愿者，围绕不闯红灯、文明礼让等开展文明交通志 愿服务行动。广泛开展“文明交通从我做起”主题宣传活动，引导市 民群众从自身做起，争做文明交通的践行者。 （三）大力开展关爱自然志愿服务活动。生态文明建设是事关经济 杜会可持续发展的重大战略问题。要着眼促进人与自然和谐相处， 大力开展 普及生态文明理念志愿服务，组织志愿者宣传环境保护知识，倡导 资源节约、环境友好的生产方式和消费模式，提高人们的环境道德 修养，提升全社会生态文明水平。大力开展绿化美化志愿服务，组 织动员人们参加义务植树、认养绿地、巡逻护林，参与公园绿地、 旅游景区、重要河流和水资源地生态环境治理，培育崇尚自然、善 待环境的理念。大力开展清洁环境卫生志愿服务，倡导垃圾分类， 清除卫生死角，整治“脏乱差”现象，创造优美怡人的城乡生活环境。 1.环保宣传志愿服务活动。组织发动青年教师、学生志愿者走上街 头，宣传倡导“保护环境、人人有责”的理念，宣传资源节约型、环 境友好型生产方式和消费模式，宣传健康低碳的生活理念，宣传普 及环境保护知识，不断提高市民群众保护生态环境的意识和能力。 2.保护母亲河志愿服务。组织动员广大志愿者积极参与相关部门组 织开展的河道保洁宣传和水土养护志愿服务活动。 3.组建文明劝导志愿者队伍，纠正损害树木、攀花折枝、踩踏绿地 等不文明行为，使天更蓝、水更清、地更绿，为打造和谐、绿色、 文明社会贡献一份力量。 三、活动安排 （一）学习发动阶段 学校制定活动方案，广泛开展活动宣传动员。通过校园网、校园广 播、黑板报、宣传栏、校报、标语、倡议书、国