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线上教学的备、学、导 小高庄小学 何浩男 的线上教学模式。对于这突如其来的线上教学，一开始会有些“懵”的状态，毕竟习惯了站在讲台与学生面对面的交流，突然之间要相隔千里引导孩子们有效地学习，确实是一大挑战。虽然是挑战，但为了自己那群可爱的孩子们，我们也要无所畏惧地去面对。在几周的工作中，经过不断地调整与改进，初步形成了较为成熟 的线上教学模式。 一、课前准备：一切从磨砺出发 充分备课是有效教学的前提，教学目标和教学重难点的正确把握，方使教师在线上教学、辅导时有的放矢。为此，每节课课前我都会提前几天就着手准备。 等。首先先研读教参，确定课时教学目标、教学重难点、解决策略、学生知识的易错点、知识盲点，为学生梳理出每课时的学具准备、思考的关键问题、作业 等。 PAGE 2 PAGE 2 — 精选文档 其次，为了让学生课上的思路更清晰，我会提前把课程进行分解，一般会拆分成以下几步，第一步：引入（1 分钟）；第二步：微课学习的同时思考老师给出的几个思考题，这些思考题都是根据教学重难点而提出的，这样更便于学生掌握教学的重难点（约 16 分钟）；第三步：独立完成课堂练习，对所学知识 内容进行巩固（约 10 分钟）；第四步：小组群里交流学习收获或课堂练习中存 在的问题（约 10 分钟）；第五步：修改课堂练习中的错误（约3 分钟）。我觉得把整节课分时分段，这样不仅让学生清晰、有条理地完成课程学习，