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- 2023-03-30 发布于河北
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第12课时 练习八)(1)
教学内容:
课本第79页,想想做做1~5。
教学目标:
1.让学生进一步巩固减法计算中需要隔位退位减的情况。
2.能熟练地进行计算。
教学重点:
让学生进一步巩固减法计算中需要隔位退位减的情况。
教学难点:
熟练计算。
教学过程:
一、知识再现
1.上节课我们学会了如何计算被减数的中间或末尾出现0的情况,这节课我们继续学习。(板书课题:练习八)
2.完成“练习八”第1题。
指名学生板演。
提醒学生连续退位减要注意什么。
二、基本练习
1.完成“练习八”第2题。
组织学生分组练习。分组讨论,比较每组练习的特点。
教师巡视指导。集体交流,逐一分析每组练习。
注意被减数、减数的变化情况。
2.完成“练习八”第3题。
让学生用竖式计算,巩固退位减的方法,并进行验算。
指名板演,逐一交流。
三、综合练习
1.完成“练习八”第4题。
提问:现价比原价便宜多少元怎样计
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