加强家校沟通提升班主任工作效率-来源：广西教育（中等教育）（第2019010期）-广西教育杂志社.pdfVIP

下载本文档

0
0
约5.94千字
约 2页
2023-03-27 发布于四川
广西教育杂志社
举报
版权申诉

加强家校沟通提升班主任工作效率-来源：广西教育（中等教育）（第2019010期）-广西教育杂志社.pdf

1、本文档共2页，其中可免费阅读1页，需付费30金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

管理宝典·教育管理加强家校沟通提升班主任工作效率 □玉林市博白县文地一中　黄　珂【摘　要】本文分析高中班主任工作中家校沟通方法单一、代教养家庭等家庭的学生群体。有时家长若从事警察等特殊的效果不佳等问题，提出关注特殊群体和学生的集体活动，及时发行业，该家庭的孩子也是特殊群体。除了因为家长原因造成特现问题，及时沟通；通过阅读档案和相互交流的方式消除误会，殊群体外，学生本身有心理问题、身体残疾等，也会促使其成为提高