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《促织》知识整理 《促织》知识整理 一、通假字 （1）昂其直 直”通“值” 价值、价 （2）手裁举 “裁”通“才”刚刚 （3）而翁归 “而”通“尔”（一说）你（的） （4）尺有咫 “有”通“又” （5）翼日进宰 “翼”通”“翌”明（天）、第二天 二、古今异义： 操童子业 没有考取秀才的读书人 然睹促织，隐中胸怀 心事 但儿神气痴木 精神气息 日与子弟角 年轻人 三、词类活用： （1） 名词作状语 1) 岁征民间 每年 2) 得佳者笼养之 用笼子 3) 早出暮归 在早上、在晚上 4) 取儿藁葬 用草席 5) 日与子弟角 每天 6) 力叮不释 用力 7) 民日贴妇卖儿 天天 （2）名词活用为动词 8) 试使斗而才 ，显示才能 9) 儿涕而去 流着眼泪 10) 旬余，杖至百 ，打板子、杖责 11) 大喜，笼归 ，用笼子装 12) 上于盆而养之 ，（恭敬地）放，供养 13) 自名“蟹壳青”，起名字 14) 细疏其能 ， 呈报，陈说 15) 诏赐抚臣名马衣缎 下诏 16) 裘马扬扬 ，穿着皮衣、骑着高头骏马 17) 仙及鸡犬 ， 成仙 （3） 形容词作名词 1）成述其异，奇特的地方 2）成子精神复旧， 原先的样子 （4）形容词作动词 1) 而心目耳力俱穷 用尽 2) 近抚之 走近、靠近 3) 欲居之以为利，而高其值 抬高 4) 昂其值 抬高 （5）使动用法 1) 辄倾数家之产 使……完、使……倾（竭尽）（搞光） 精品资料文档 《促织》知识整理 2) 不如拼博（换取）一笑 使……拼 （6）意动用法 1) 成然之 认为……对 2) 成以其小，劣之 认为……差 3) 益奇之 以……奇特 四、特殊句式 （一）判断句 如“此物故非西产”、“非字而画” （二）被动句 如“遂为猾胥报充里正役”、“薄产累尽”、“杖至百”、 （三）倒装句 1、定语后置 如，“村中少年好事者驯养一虫。” 2、介词结构后置 如“掭以尖草”“覆之以掌”…… （四）省略句 1、省主语 （成名）为人迂讷 （成名）早出晚归… 2、省谓语 入其室，则（见）密室垂帘 近抚之，（见）气息惙然 顿（觉得）非前物”…… 3、省动词宾语 试使（之）斗而才 又嘱学使俾（之）入邑庠 因责（令）常供… 4、省介词宾语 以（之）塞官责 不敢与（之）较…… 5、省介词 假此科敛（于）丁口 又试之（以）鸡…… 五、凝固结构 得无教我猎虫所耶？ 岂意其至此哉？ 六、一词多义： （1 ） 顾 ①回头看，如“成顾蟋蟀笼虚” ② 看，环视，如“徘徊四顾，见虫