部编版三年级语文下册口语交际2创教案.docVIP

——Keep pushing—— ——Keep pushing—— PAGE / NUMPAGES ——Keep pushing—— 《该不该实行班干部轮流制》创新教案 【教学设想】 激发学生口语交际的欲望，表明自己的观点，说清楚理由。一边听一边思考，想想别人讲的是否有道理。尊重不同的想法。 【教学过程】 一、 故事导入 出示刘浩同学所在班级轮流担任班干部情况。 看到这样选举班干部的方法，你是赞同，还是反对？下面我们就来讨论一下，再来确定我们班班干部选举制度。 二、明确目标，研讨案例。 1.明确要求。 该不该实行班干部轮流制？大家讨论一下。 明确交际要求： （1）一边听，一边思考，想想别人讲的是否有道理。 （2）尊重不同的想法。 2.小组讨论，选定观点。 （1）组内交流，让全组同学充分讨论。　 （2）组内评选：推出“会议发言人”。　 （3）共同商定向大家介绍该不该实行班干部轮流制。 3.成果发布 （1）各小组依次进行“发言人”介绍的时候，本组的同学可以补充，其他小组的同学可以提问。　 (2)所有同学根据发言情况