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专题研究·核心素养研讨
基于时空观念培养的高中历史教学策略
□福建省将乐县水南中学 代水兴
【摘 要】本文基于历史时空观念素养的内涵,分析时空观 2019 年高考全国卷中涉及 6 题,一卷出现 1 题、二卷出现 3
念在高考的考查情况,论述培养学生历史时空观念的做法,提出 题、三卷出现 2 题。通过分析不难发现,时空观念是高考的常考
夯实基础、讲解例题、注重训练、鼓励反思等策略,以有效培养 素养,高中历史教学应加强重视,
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