- 1、本文档共1页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
基础教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2020年22期总第514期
基于核心素养视域下英语词汇教学
文/葛 敏
【摘要】单词记忆过程一直是阻碍小学生英语水平提高的重要环节,学生对单词记忆效率的提高,能够有效提升小
学英语课堂的教学效率。教师可以通过情境式单词记忆、游戏式单词填补和看图默写词语的单词记忆和复习方法,根据
学生课堂接受能力进行适当的课程调整。
【关键词】小学英语;核心素养;词汇教学
【作者简介】葛敏,江苏省扬
您可能关注的文档
- 翻转课堂在小学英语线上阅读课上的实践与反思-来源:校园英语(第2020022期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 翻转小英教学,快乐线上课堂-来源:校园英语(第2020022期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 探究英语教学“课堂导入”策略-来源:校园英语(第2020022期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 以自主学习引领发展——浅析小学英语教学如何培养自主学习能力-来源:校园英语(第2020022期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 阅读原版英文小说,培育课程核心素养-来源:校园英语(第2020022期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 核心素养理念下语境教学法在高中英语词汇教学中的运用-来源:校园英语(第2020022期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 义务教育教科书小学英语四年级下册四年级第三册Module 1 Unit 1 Dialogue 教学设计-来源:校园英语(第2020022期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 基于小组合作的初中英语“堂堂清”课程教学模式探究-来源:校园英语(第2020022期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- The Roles of Teachers and Students in Communicative English Classroom-来源:校园英语(第2020022期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 浅谈如何在高中英语拓展阅读中培养学生核心素养-来源:校园英语(第2020022期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 河北阅读传媒有限责任公司(来源:博看网) + 关注
-
官方认证服务提供商
利用AI、大数据和智能硬件、个性化服务为用户提供最专业的智慧阅读服务,带给读者全新的阅读体验。
文档评论(0)