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心内科业务学习计划 心内科业务学习计划 PAGE PAGE 10 / 19 心内科业务学习计划 篇一：内科业务学习计划内科业务学习计划 1、师资 主要以科室医务人员为主，个别课程可外聘教师担任。 任课教师必须具有良好的医德，精通业务；能够将个人掌握 的医疗知识和技能分享给其他人。 2、教学形式 采取多种形式，目前主要以讲座和讨论为主，并充分利 用络、视频，报纸，书籍，病例讨论等多种形式进行健康教 育和业务学习。 3、学习内容 （1）根据科室专业特点，开展各种形式的业务技术学习活动，以学习“三基”为基础，同时掌握本 专业国内外新进展，通过络、各种培训会议获得新的诊疗知 识进行全科学习，掌握并应用到临床工作中。不局限于中医 或西医。 （2）学习传染病防治法、消毒法、突发公共卫生事件应急条例、药品管理法等相关法律、法规，必须掌握基 本知识，并熟练实践操作，定期考核。（3）不定期开展各种 急诊急救技术的培训学习，熟悉各种临床应急预案。（4）对 疑难、危重病例、临床治疗效果很好的病例开展讨论，从中 获得经验和教训。 4、监督考核 业务学习工作在医院医务科的领导和监督 下，积极开展工作，年终进行总结。并将评价结果及时汇报 给卫生行政部门。提高医务人员的业务素质是卫生工作的重 要组成部分，因此我们将继续加强这方面的工作，采取有力 的措施，为增进护理人员的健康，为培养德、智、体全面发 展的高素质人才作出努力。 篇二：心内科培训计划 篇三：年内科业务培训计划年各科室业务培训计划 内 科： 篇四：心内科业务学习与培训记录本目录 心 内 科 业 务 学 习 与 培 训 考 核 小 组 成员 2 心 内 科 业 务 学 习 与 培 训 考 核 小 组 职责 3 年 业 务 学 习 与 培 训 年 度 计划 4 年 三 基 三 严 培 训 记录 .. 8 年三基三严考核记录 错误！ 未定义书签。 年病历书写规范培训记录 错 误！未定义书签。 年病历书写规范考核记录 错误！未定义书签。 年 业 务 学 习 与 培 训 年 度 计划 10 年 三 基 三 严 培 训 记录 14 年三基三严考核记录 错误！未 定义书签。 年病历书写规范培训记录 错误！ 未定义书签。 年病历书写规范考核记录 错 误！未定义书签。 组 长： 副组长： 成 员： 制定本年度科室三基三严培训及考核计划、培训目 标。确定重点培训内容、培训方法、参加培训人员。根据科 室及医院实际情况，可适时调整培训及考核内容。 具体安排培训时间、地点、讲者，及时通知科室人员 参加培训。 按照考核计划，确定考核具体内容、方式，严格考核 纪律。 严格监督培训及考核计划落实情况，并及时听取科室 人员对培训及考核内容、方法的意见、建议，不断改进。 对考核不合格人员，需强化培训，确保其达到本年度 培训要求、通过考核。 年业务学习与培训年度计划 年是我院接受等级评审的关键年。而医疗质量又是其重中之重。为更好地抓好基础医疗质量，规范医疗操作程序， 加大本科医务人员“三基三严”（ “三基”即：基本理论、基本知识、基本技能）理论和操作考核力度，以考促学，狠练基本功，最终使我科的专业技术人员达到“三个培养”（ 培养爱岗敬业、吃苦耐劳的工作作风；培养严谨治学、求真务实的学风；强化三基培训，培养一支基本功扎实、操作规范的医疗队伍。）的目的，特制定年我科三基三严培训及考核计划。 一、 培训时间： 每月第 4 周周五晚上 19:00 二、 培训地点： 除特殊情况外培训在心内科医生办公室进行。三、培训人员： 培训人员包括：本院相关科室专家、本科室高年资医师。 四、培训对象： 培训对象为本科室 40 岁以下的中青年医师。五、培训内容 基础理论：包括与疾病诊断、治疗有关的医学基础理论。如：人体解剖、生理、病理、药理学、输液、输血、 水电解平衡 的基本理论，休克、感染、发热等病因及发病机理，常 见病的诊断、鉴别诊断和处理原则，危重病人营养、热量供 应基础理论。 基本知识：包括为疾病诊断、治疗直接提供科学依据的临床医疗知识。如：医疗诊疗规范、各种疾病的阳性体 征、各种检验检查的标本采取方法及临床意义。各种药物的 基本成分、禁忌、作用方法、使用及适应症等。 基本技能：包括医护人员应具备的诊断、治疗的基本操作技能（如体格检查、各种穿刺技术、心肺复苏技术。 加强临床思维能力的训练，定期举行疑难危重病历讨论，提 高诊断与鉴别诊断能力、危重疾病诊治能力。安排年轻医师 定期轮转急诊，进一步丰富临床经验，培养科学的临床思维 能力。 医疗卫生相关法律法规：《执业医师法》、《输血法》、 《传染病防治法》、《医疗事故防范及处理条例》、《病历管理 规定》等。进行医疗安全及医疗法规，法律知识学习。组织 全科人员积