母鸡下蛋玩法和规矩(3篇).docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 — PAGE \* Arabic 1 — 母鸡下蛋玩法和规矩(3篇) 无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。 母鸡下蛋玩法和规则篇一 1、练习双脚夹球行走和绕过障碍物走。  2、体验活动的乐趣。 活动过程：  1、教师示范双脚夹着球走斜坡和围着线圈走的动作。  2、幼儿分组练习，教师巡回指导。  3、分组比赛：幼儿学习母鸡夹着球走过斜坡和绕过线圈行走，回来后就下蛋了（皮球），到下一名幼儿。看哪一组快。  指导：  水平一：勉励幼儿灵活地夹着球迅速行走和绕过障碍物走。水平二：引导幼儿用大腿内侧把球夹紧行走。 环境材料：  线圈12个、皮球4个、木板3块，箩4个 母鸡下蛋玩法和规则篇二 活动目标  1、熟悉歌曲的旋律和内容，初步学唱歌曲。  2、能用有节奏的叫声和动作表现母鸡生蛋。  活动准备  幼儿用书《母鸡下蛋》、音乐录音  活动过程  1、游戏：母鸡下蛋  教师扮鸡妈妈带幼儿做简单的动作。在游戏中鸡妈妈大叫：“咯咯咯咯哒，咯咯咯咯哒。〞  提问：“鸡妈妈是怎么叫的？它把蛋生在了什么地方？〞2、熟悉音乐的旋律和内容  “母鸡妈妈带小小鸡们出去玩的时候，有一段十分好听的音乐，你们听到歌曲里唱了些什么？你觉得母鸡妈妈生蛋的时候，心里怎么样？〞  欣赏歌曲并发表自己的见解。  教师示范演唱歌曲。“母鸡妈妈生蛋的时候是怎样叫的？好象在说什么话？〞幼儿有节奏地念母鸡生蛋的叫声： *| *|? | *|  3、幼儿学唱歌曲  提醒幼儿开始两句都有休止符，要停顿。  幼儿分组演唱。一组唱歌，一组做动作，然后轮换。  4、游戏母鸡生蛋  引导幼儿找一个能生蛋的地方，不能太小太挤，否则蛋要挤破的。〞幼儿边唱边用动作表演。  活动反思  孩子较喜欢音乐游戏，能根据音乐旋律表现母鸡叫和生蛋的动作，但在节奏合拍上要再练习。 母鸡下蛋玩法和规则篇三 活动来源：根据《纲要》，三岁到四岁的幼儿美术创造能力基本处于“涂鸦期〞，他们喜欢随意画画，尝试利用涂鸦时把握的简单形状进行表现，但表现的动机和信心都十分脆弱，于是我准备了这次教育活动，丰富幼儿对简单形状的认识与动手操作。  活动目标：  1 幼儿学会画一个又一个完全封闭的圆形或者椭圆形。  2 提高幼儿的动手能力以及对美术活动的兴趣  活动准备：  物质准备：母鸡图片 画纸 画笔  精神准备：幼儿知道母鸡会下蛋的常识  活动过程：  开始：  师：小朋友，你们吃过鸡蛋吗？鸡蛋是谁生的呀？  幼：母鸡  过程：  1出示母鸡图片  师：今天老师给大家带来了漂亮的母鸡妈 妈，她看到草莓宝宝们十分乖，特别开心，计划生一些鸡蛋宝宝  2引导幼儿学画鸡蛋  师：母鸡妈 妈，看到这里有一个空地方，于是决定在这里生一个鸡蛋宝宝  师：小朋友，看看，鸡蛋宝宝什么样子啊？  幼：圆圆的  师：母鸡妈 妈觉得一个鸡蛋宝宝太孤单了，没人陪她玩，决定再找空地再来生一个鸡蛋宝宝，小朋友，小眼睛细心看啦，注意生鸡蛋的时候，要封口，要是没封口，鸡蛋宝宝会怎样？  幼：鸡蛋宝宝就坏了，就不开心了  师：对，小朋友真聪明  3勉励幼儿动手操作  师：那小朋友，想不想帮助母鸡妈 妈来生鸡蛋宝宝？  幼：想  师：老师相信每位小朋友都特别能干，特别棒，一定能帮助母鸡妈 妈生好多圆圆的鸡蛋宝宝。生完鸡蛋宝宝，小朋友还可以给鸡蛋宝宝们穿上漂亮的衣服。  教师巡查指导  终止：  展示作品：  收集优秀的作品，展示，确定每一位幼儿的作品，并把作品粘贴在美工区的吊饰上。  活动反思：  通过这次活动，幼儿把握了画圆的方法，我通过出示漂亮的母鸡图片，引起了幼儿的兴趣。在示范画圆前，我应当带领幼儿用手在空中比划一次画圆，这样有助于幼儿后面的用画笔在画纸上画圆。在示范画圆时，我应当随即的强调一下拿画笔的正确神态，每一个细节都要注意到，下次活动中应当更加的细心与全面。在幼儿动手画圆时，我不但注意指导个别幼儿，还随时顾忌全部的幼儿，用积极的语言勉励幼儿，这点在以后的教育活动中要继续保持。终止部分，幼儿的注意力不够集中，以后我可以请幼儿自己来给大家介绍作品，这样能更好的带动幼儿的积极性。