六年级数学下册教案-5数学广角——鸽巢问题人教版.pdfVIP

《鸽巢问题（一）》教学设计 教学内容： 人教版小学数学六年级下册教材第 68 ～69 页。 教材分析： 鸽巢原理又称抽屉原理，它是组合数学中最简单也是最基本的原理之一， 从这个原理出发，可以得出许多有趣的结果。这部分教材通过几个直观的例子， 借助实际操作，向学生介绍了“鸽巢问题”，初步理解鸽巢原理，学生在理解这一 数学方法的基础上，对一些简单的实际问题“模型化”，会用“鸽巢问题”解决问 题，促进逻辑推理能力的发展。 学情分析： “鸽巢问题”的理论本身并不复杂，对于学生来说是很容易的。但“鸽巢 问题”的应用却是千变万化的，尤其是“鸽巢问题”的逆用，学生对进行逆向 思维的思考可能会感到困难，也缺乏思考的方向，很难找到切入点。 教学目标： 1. 知识与技能：通过数学活动让学生经历鸽巢原理的探究过程，初步了解 鸽巢原理，学会简单的鸽巢原理分析方法。运用鸽巢原理的知识解决简单的实 际问题。 2. 过程与方法： 结合具体的实际问题，通过实验、观察、分析、归纳等数 学活动，让学生通过独立思考与合作交流等活动提高解决实际问题的能力。 3. 情感态度和价值观