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教育管理·管理宝典
“互联网+”时代辅导员工作绩效的
考核与评价探究
□广西现代职业技术学院 韦银幕
【摘 要】本文针对“互联网+”时代辅导员工作绩效考核与 如果仅凭学生的数量来定义他们工作成绩，就会令辅导员的工作
评价中考核目的缺乏明确性、考核方式缺乏与时俱进性、考核指标 方向发生偏差，更不利于学
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