2023年中考语文专题复习：八年级上册文言文阅读专项训练 （含答案）.docxVIP

2023年中考语文专题复习：文言文阅读 专项训练 八年级上册一、对比阅读活动二：古文阅读课，选读《富贵不能淫》和《苏武传》（节选），完成下面小题。【甲】富贵不能淫景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”（选自《孟子·滕文公下》）【乙】苏武传（节选）初，武与李陵俱为侍中，武使匈奴明年，陵降，不敢求武。久之，单于使陵至海上，为武置酒设乐，因谓武曰：“单于闻陵与子卿素厚，故使陵来说足下，虚心欲相待。终不得归汉，空自苦亡人之地，信义安所见乎？……来时，太夫人已不幸，陵送葬至阳陵。子卿妇年少，闻已更嫁矣。独有女弟二人，两女一男，今复十余年，存亡不可知。人生如朝露，何久自苦如此！陵始降时，忽忽如狂，自痛负汉，加以老母系保宫子卿不欲降何以过陵？且陛下春秋高，法令亡常，大臣亡罪夷灭者数十家，安危不可知，子卿尚复谁为乎？愿听陵计，勿复有云。”武曰：“武父子亡功德，皆为陛下所成就，位列将，爵通侯，兄弟亲近，常愿肝脑涂地。今得杀身自效，虽蒙斧钺汤镬，诚甘乐之。臣事君，犹子事父也；子为父死，亡所恨。愿勿复再言。”1．解释下列句子中加横线的词语。（1）必敬必戒（2）与民由之（3）单于闻陵与子卿素厚（4）自痛负汉2．请用斜线（ / ）给下面的句子断句，限断两处。加 以 老 母 系 保 宫 子 卿 不 欲 降 何 以 过 陵？3．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。（2）臣事君，犹子事父也；子为父死，亡所恨。4．你认为乙文中的苏武是大丈夫吗？请结合甲文谈谈你的看法。与朱元思书风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。5．解释下面加点的词。（1）任意东西( ) （2）互相轩邈( )（3）猛浪若奔( )6．吴均的文章被称为“吴均体”，学者钱钟书认为其山水名篇成就可与郦道元《水经注》中的写景段落相提并论，请对比联系《三峡》、本文及以下文字，分析吴均写景文章的语言特点。故彰县东三十五里，有青山，绝壁干天，孤峰入汉；绿嶂百重，清川万转。归飞之鸟，千翼竞来；企水之猿，百臂相接。秋露为霜，春罗被径。“风雨如晦，鸡鸣不已。”信足荡累颐物，悟衷散赏。（《与施从事书》）7．阅读《生于忧患，死于安乐》，完成问题。舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，[A]孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，[B]所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改，[C]困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。（选自《生于忧患，死于安乐》）(1)下列选项中加点字的意思都相同的一项是（ ）A．国恒亡/河曲智叟亡以应B．生于忧患而死于安乐/成礼而去C．必先苦其心志/其如土石何D．故天将降大任于是人也/故君子有不战(2)翻译文中划线句，并依据上下文对其做出进一步理解，有错误的一项是（ ）A．孙叔敖举于海。翻译：孙叔敖从隐居的海滨被征召为官。理解：文章将孙叔敖和其他五人的例子放在一起，来阐释没有人可以随随便便成功，成功的人会经历一定的困难和磨砺，从而证明“生于忧患”对于一个人成长的重要性。B．所以动心忍性，曾益其所不能。翻译：用这些使他的心受到震撼，使他的性格坚忍起来，增加他所不具备的才能。理解：孟子认为，只有让一个人内心愁苦，筋骨劳累，挨饿受冻，身体疲乏，有做不完的事，才能锤炼他的意志，增长他的才干。C．困于心，衡于虑，而后作。翻译：内心受到折磨，思想受到阻碍，然后才能有所作为。理解：个人因为困难而忧虑、困惑，而他也在不断冲破这些困难的过程中，活跃思维，提升能力。(3)上文论述了“生于忧患，死于安乐”的道理。结合下面的[链接材料]，简要说明修身、治国的忧患意识在唐太宗身上是分别如何体现的。【链接材料】贞观初，太宗谓侍臣曰：“为君之道，必须先存百姓。若损百姓以奉其身，