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最新国家开放大学电大《现代管理原理》形考任务 3 试题及答案 形考任务三 一、 单项选择(每小题 2 分， 共 30 分) 题目 1 领导者的权力来源包括职位权力和( ) 两个方面。 选择一项： a. 权力影响力 b. 组织影响力 c. 文化影响力 d. 自身影响力 √ 题目 2 管理方格理论提出了五种最具代表性的领导类型， 其中， ( ) 又称俱乐部式领导者， 这种领导方式对业绩关心少， 对人关心多， 努力营造一种人人放松的环境。 选择一项： a. 1-1 b. 5-5 c. 9-1 d. 1-9 题目 3 型 型 型 型 √ 根据赫塞—布兰查德提出的情境领导理论， 在下属虽然有积极 性， 但缺乏足够的技能的情况下， 应采用的领导风格是( ) 。 选择一项： a. 低工作—低关系 b. 低工作—高关系 c. 高工作—高关系 √ d. 高工作—低关系 题目 4 当领导者面对一个非处理不可的事情时， 不直接处理， 而是先 搁一搁， 去处理其他问题。 这种调适人际关系的方法就是( ) 。 选择一项： a. 糊涂法 b. 不为法 c. 转移法 √ d. 缓冲法 题目 5 人们在通往目标的道路上所遇到的障碍就是( ) 。 选择一项： a. 防范 b. 挫折 √ c. 紧张 d. 焦虑 题目 6 ( ) 认为人的需要由低级向高级分为五个层次， 即生理的需 要、 保障或安全的需要、 归属或承认的需要、 尊重的需要、 自我 实现的需要。 选择一项： 选择一项： a. 双因素理论 b. 成就需要理论 c. 公平理论 d. 需要层次理论 √ 题目 7 波特—劳勒模式是以 ( ) 为基础引申出一个实际上更为完善的 激励模式。 选择一项： a. 公平理论 b. 双因素理论 c. 强化理论 d. 期望理论 √ 题目 8 成就需要理论一般适用于( ) 的研究。 选择一项： a. 一线员工 b. 技术人员 c. 主管人员 √ d. 普通员工 题目 9 ( ) 的最大的优点在于它持久、 有形、 可以核实。 选择一项： a. 口头沟通 b. 非语言沟通 c. 书面沟通 √ d. 电子媒介沟通 题目 10 信息沟通在上下级之间进行， 而并不与链端的人员直接进行。 信息层层传递， 路线长， 速度慢， 且容易发生信息的过滤、 篡改 和失真的沟通模式是( ) 。 a. 链式沟通 √ b. 全通道式沟通 c. 环式沟通 d. 轮盘式沟通 题目 11 人们只记忆经过自己的选择愿意记忆的信息， 这种认知过程产 生的沟通障碍是由于个体障碍中的( ) 原因造成的。 选择一项： a. 非语言提示 b. 选择性知觉 √ c. 情绪 d. 信息操控 题目 12 在冲突发生后， 管理者可以召集冲突的双方， 通过开会等方式， 让双方开诚布公地交流， 积极倾听并理解对方的差异，解决冲突的 方法是( ) 。 选择一项： a. 树立更高目标 b. 强制解决 c. 合作 √ d. 妥协 题目 13 即时控制通常指的是( ) 。 选择一项： a. 现场控制 b. 前馈控制 c. 全面控制 d. 反馈控制 √ 题目 14 在黄金首饰加工企业， 管理者通过电子监测仪检查进出车间的 每一个人， 以便控制黄金的流失。 在这里， 电子监测仪就是控制 的( ) 。 题目 16 选择一项： a. 系统 b. 媒体 √ c. 客体 d. 主体 题目 15 某销售人员去年销售额为 300 万元， 今年初， 企业为其制定 了本年度的销售额指标为 1600 万， 在今年市场情况没有特别大的 变化的情况下， 这样的标准显然不符合控制标准的( ) 要求。 选择一项： a. 可检验性 b. 协调一致性 c. 可行性 √ d. 目的性 二、 多项选择(每小题 2 分， 共 30 分) 领导活动是一个包含多种因素的活动过程， 这些因素有： ( ) 。 选择一项或多项： a. 客观环境 √ b. 领导者 √ c. 被领导者 √ d. 作用对象 √ 题目 17 美国管理学家菲德勒认为， ( ) 是决定领导有效性的主要环 境因素。 选择一项或多项： a. 员工素质 b. 上下级关系 √ c. 职位权力 √ d. 任务结构 √ 题目 18 领导干部大致有“思想型” 、 “实干型” 、 “智囊型” 、 “组织型” 等几种类型， 在这些类型中， 属于“帅才” 的是( ) 。 选择一项或多项： a. 思想型领导 √ b. 智囊型领导 c. 实干型领导 d. 组织型领导 √ 题目 19 领导者在领导过程中需要具备多种能力， 它们是： ( ) 。 选择一项或多项： a. 认知能力 √ b. 情感能力 √ c. 行为能力 √ d