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三峡工程阅读答案 【篇一：如图所示,三峡大坝的正常蓄水位为175m,则深 度为20m 的某处受到水的】 紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层 次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立 足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基 础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲 的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点 知识重点考查”的原则。 1 ．回归教材，注重基础 试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部 分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70 周年为背景，把爱国 主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有 这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。 2 ．适当设置题目难度与区分度 选择题第12 题和填空题第16 题以及解答题的第21 题，都是综合 性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能 力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与 方法，否则在有限的时间内，很难完成。 3 ．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察 在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中 的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几 何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以 知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于 整个试题的解答过程之中。 【篇二：我国举世瞩目的三峡工程已经顺利建成,三峡大 坝建成后,上下游的水位差最高】 紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层 次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立 足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基 础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲 的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点 知识重点考查”的原则。 1 ．回归教材，注重基础 试卷遵循了考查基础知识为 主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应 用题与抗战胜利70 周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中， 使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材 和中学教学实际，操作性强。 2 ．适当设置题目难度与区分度 选择题第12 题和填空题第16 题以及解答题的第21 题，都是综合 性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能 力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与 方法，否则在有限的时间内，很难完成。 3 ．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察 在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中 的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几 何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以 知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于 整个试题的解答过程之中。 【篇三：三峡阅读题 - 副本】 姓名 一、文章作者是北魏地理学家__________ （人名）。 二、解释加粗的字： 虽乘奔御风（ ） 其间千二百里（）沿溯阻绝（ ）（） 故渔者歌曰（） 略无阙（ （） 或王命急宣（ ）林寒涧肃 （） 重岩叠嶂( ) 哀转久绝（ ） 三、翻译句子： 清荣峻茂，良多趣味。 素湍绿潭，回清倒影。 自非亭午夜分不见曦月。 两岸连山，略无阙处。 重岩叠嶂，隐天蔽日 至于夏水襄陵，沿溯阻绝 空谷传响，哀转久绝。 绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。 朝发白帝，暮到江陵。 四、1）对句子的朗读节奏划分正确的一项是（ 不见曦月每至晴初霜旦（）） ）处 a、自/非亭午夜分，不/见曦月。 b 、自非/亭午夜分，不见/曦月。 c 、自非亭午/夜分，不见/曦月。 d 、自非亭午/夜分，不见曦月。 2 ）对“虽乘奔御风，不以疾也”的翻译，正确的一项是（ ） a 、虽然像风那样飞奔，也没有那么快。 b、虽然骑着如飞的快马， 也没有那么快。 c 、即使骑着飞奔的马，驾着风，也没有那么快。 d 、即使骑着风奔跑，也没有那么快。 3 ）文章第四段给读者的感受是（ ） a 、萧瑟凄凉与无尽的哀