读《孩子,请把手给我》有感.docVIP

读《孩子,请把手给我》有感 作者作为一名儿童心理学博士,发现人类心理的一个基本点和关键点,那就是当一个人的情绪和感受被接纳时,才能有效地处理问题,才能走向理解和合作,这样就能成功地解决父母与子女的沟通问题,尽管人们认为沟通越来越重要,但是怎么沟通,沟通的重心在哪里,一直不明,所以,说教、打压、哄、物质奖励等手段都适得其反,尽管一时有效。 与孩子交流和沟通是需要技巧的,有些无心的话可能造成潜在的无限伤害,这本书的主旨承认孩子思维的独特性,在交流和沟通时以平等的心态对孩子尊重;多用陈述句表达对孩子感受的认可;禁止的是不允许的行为,而不是感受;赞扬的是努力和过程而不是人格品质。 本书非常注重人的情绪和感觉,当你正视自己的情绪和感觉时,才能找到自己的存在,同样的道理,当你能正视别人的情绪和感觉时,才能谈得上接纳了别人,理解了别人,这就为沟通打通了道路,不然就会发现通向自己和通向别人的道路,障碍重重。在面对孩子的成长的时候,最不能容忍的是孩子的情绪化。这本书在时刻提醒要发掘孩子情绪化的本源,平静的对待每一次挑战,然后调整心态,理解之后再理解慢慢浸化孩子情绪的症结。 对待孩子,不能让他置身于温室中,也不是任其在野外自生自灭,幼儿教师,应以身作则,给孩子启迪,而不是填鸭,当然教育的观念和方式是非常重要的。 孩子的成长,如同一根树木的成长,所有的关键在于那些吸取营养的根部的成长,那些最根本的东西:自信、坚强,自我抉择和不屈不饶的勇气。所有的这一切,都只能在理解和尊重的情景下完成,言传身教,就能传播并影响,好过无数的苦口婆心,无数的口水说教。 五千年的文化沉淀让老一辈的家长在基本教育的方向上不致于跑偏,尽管方法不怎么合适,但也有很多孩子成材了。如今时代不同,以往的知识已经不够应付现在的孩子了,教育的科学化是必然的,我们也得与时俱进。 下面几点是我总结出的作者的7个忠告: 1、沟通的起点是聆听。 2、不要否认孩子的体会,不要驳斥他的感觉,不要否定他的愿望,不要嘲笑他的品味,不要贬低他的主张,不要污蔑他的人格,不要怀疑他的经历。相反,所有这些,我们都要承认。 3、不要批评孩子,而是要引导他们。要说出麻烦所在,并提出可能的解决方法。 4、当你生气的时候,说出你看到的事情、你的感觉、你的期望,不要抨击孩子。 5、赞扬孩子的时候,如果你想告诉孩子你赞赏他们或者他们的努力,那么要说出具体的事情,不要评价性格特点。 6、学会伤害性较小的拒绝方式,在孩子的幻想中同意你现实中无法同意的事情。 7、在影响孩子生活的事情上,给孩子选择的机会、说话的机会。 我们就是孩子的榜样。 让我们学会做教师! 做尊重孩子的教师,并担当起教练的职责。我们应该站好自己的定位,激励孩子,做最好的有责任的自己。 这时,我们可否平静地说:孩子,请把你的手给我,让我们一路前行!