三年级下册《道德与法治》教案含教学计划.docxVIP

三年级下册《道德与法治》教案含教学计划 三年级道德与法治下册教学计划 一、教材分析： 三年级的学生还处于儿童期，这一阶段是儿童品德和社会性发展的启蒙阶段，他们刚刚进入“品德与社会”课程的学习，这一册的教育内容应当是对学生品德形成和社会性发展打基础的教育，是学生由良好品德和行为习惯养成向良好品德的形成和社会性发展的自然衔接。 本册教材的内容主要由三大主题组成，即“独特的我，“快乐的学校生活”‘生活中的你、我、他’。将学生的生活经验作为重要的教育资源，根据学生的生活实际需要和不断扩大的认知范围，用社会关系、社会活动、社会环境三条主线，贯穿个人、家庭、学校、社区（家乡）等四个不同范畴，并使四