钢琴教学计划12篇.docxVIP

第 钢琴教学计划12篇 艺考生钢琴教学计划1　　一、教学内容　　简单乐理知识、汤普森简易钢琴教程1册、拜尔　　二、教学目标：　　1。培养学生对钢琴的初步兴趣，了解他们的心理状态；让他们先以认识钢琴，从而不对钢琴产生厌恶感；　　2。让学生认识钢琴的键盘；（总共键盘有88个键，其中黑键36个，白键52个。）　　3。了解弹钢琴的基本手型；（手心里像握个鸡蛋，指关节要饱满，不要折指。）　　4。会边弹边数拍子，弹奏简单的单音曲子；　　5。能双手演奏小乐曲，能弹出双音，达到双手的平衡演奏，手腕保持放松的状态。　　三、教学方式　　1。一对一教学和小组课相结合的教学方式，针对每个学生的不同特点进行因材施教。　　2。理论联系实际，在活动中学知识，在活动中学技能。学校定期会有不同的观摩或是各类比赛，给学生提供充足的展示平台，锻炼学生的胆量，提高学生的专业能力，增强学生的自信心，提升学生的音乐技能及音乐素养　　艺考生钢琴教学计划2　　经过一学期的学习，参加钢琴兴趣班的同学，在本学期内完成了学期初制定的学习目标，即：　　1、熟练地掌握五线谱中七个基本音级的识谱。　　2、分辨几种常用音符的时值。　　3、能正确演奏所学乐曲。　　4、具备一定的乐音听辨能力。　　在新的学期里，钢琴兴趣班的课程将会在以下几点进行深化落实与改进：　　一、授课模式与内容：　　学生们在第一学期均为初学，刚开始接触钢琴，我们上课着重于对钢琴以及五线谱的认识与熟悉，上课以讲为主以练为辅，同时配合一些基础的视唱练耳内容。在慢慢熟悉了钢琴和五线谱以后，我们将重点逐步转移到演奏方面，注重演奏技巧的提高。同时加入更多进阶的视唱练耳内容，全面培养学生的乐感。　　二、示范演奏：　　在第一学期里，我们做到了每一首新学习的曲目都进行多次示范演奏，包括学生的示范和教师的示范。这些示范演奏很好的调动了学生学琴的　　积极性与趣味性，也起到了很好的引导作用，告诉学生哪些是正确的演奏方式。在第二学期里，要让学生进行更多的示范演奏，让每个人都有充分的机会展示自己，同时也检验学生对知识的掌握情况。我们要通过对一些关键性要领的示范，把学生可能犯的错误消灭在萌芽状态，提高授课质量。　　三、共同作业与齐奏：　　通常低年级的学生掌握知识比较慢，高年级的学生比较快，我们让高年级的学生带动低年级的学生，让他们共同作业，起到了传帮带的.作用。高年级的学生在教别人的同时，也在巩固着自己的记忆。下学期会增加齐奏的时间，在齐奏中锻炼整齐划一的节奏感和良好的整体音乐感，并且互相激发学习兴趣。除了齐奏，还会采用分组演奏和接力演奏等竞争性强的内容，强化集体课的效果。钢琴教学计划11 一、教学的目的任务 　　钢琴课是训练学生用科学的弹奏方法进行钢教琴弹奏的一门学科。通过钢琴课的教学使学生获得键盘基础理论知识，对钢琴弹奏的基本技能方法有较清楚的理解和认识。　　其任务是通过钢琴课教学使学生掌握必要的正确的钢琴弹奏方法和具有一般的弹奏技能技巧，能正确的分析和处理一般的钢琴作品；初步了解和掌握不同作曲家不同类型的钢琴作品及风格，提高艺术修养和音乐表达能力，以适应高中音乐特长学生教学工作及适应高考要求向高等音乐院校输送合个人才。　　二．教学安排　　1.钢琴教学必须旨在培养学生成为“德、智、体”全面发展的文艺事业的接班人。　　2.教师要努力钻研，不断提高水平，“教书、育人”要全面关心学生的思想、文化及健康的成长。　　3.在教学中，重视基础理论、知识、技能技巧的传授和训练。　　4.在弹奏技术训练中，教师要遵循循序渐进的原则，根据学生的具体情况，依据“因材施教”的原则，对学生区别情况，精心施教，加强学生演奏及音乐表达能力的训练。　　5.教学中发挥教师的主导作用，采用启发式教学。　　三、学习年限与课时安排　　本课程学习两年，即四个学期，共72周，每周每生上课一学时，学生每周练习十至十二学时。（练琴时间安排：高一高二利用中午练琴；高三每天早晚各一小时练琴。）　　四、教学方式　　钢琴课是一门技术很强的学科，由于个人各自具备的条件不一，和每个人在钢琴弹奏技巧发展上有着差异，因此，本科程教学方式以个别授课为主，必要时可组织讲座或集体课。个别授课必须和学生独自练习相结合，两者不可偏废，以达到预期的教学目的。教师可利用现代化教学手段，进行多元化教学。　　五、教学要求与教学内容　　本大纲把四个学期（两年）的学习内容和要求分成八个级别。学生入学后，教师根据学生个人技术水平定程度级。经两年的学习必须达到第四级以上的程度，鼓励部分学生跳级学习。学生每学期升一个级别，在学期考试时如达不到级别要求则作不及格处理。　　一级　　教学要求：　　1 学会掌握正确的弹奏姿式及弹奏方法，