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教学创新·文科研究
“双创”视域下高职英语教学改革探究
□柳州城市职业学院 喻馨锐 李 忆
【摘 要】本文分析“双创”视域下高职英语人才培养存在 重阻碍了学生英语学习兴趣与主动性的形成。英语作为语言工
教学模式僵化、教育理念落后、行业知识缺乏等问题,提出分层 具,学习后应能直接为“双创”人才采集文献信息和多元文化的
教学、增强互动、内外兼修等应用型英语教学改革的对策。 交流等实际应用场景中提供实质性的帮助,显然教师需要更新
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