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- 2023-03-30 发布于湖北
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说课设计: 谈 教 法-比较法与任务驱动教学法并用 旧准则之短期投资是指企业为了提高货币资金的效益,利用暂时闲置的资金所进行的持有时间不准备超过一年、能够随时变现的证券投资。 新准则之交易性金融资产主要是指企业为交易目的所持有的、能以公允价值计量的债卷、股票、基金等金融资产。 任务:不同点在哪里?(学生讨论) 教师:区别:前者注重的是该项资产的外在特征,是形式;后者注重的是持有该项资产的目的,是实质。 谈 教 法-案例演示法 案例: 取得:借:交易性金融资产—成本 1000 贷:银行存款 1000 期末:借:交易性金融资产—公允价值变动100 贷:公允价值变动损益 100 出售:借:银行存款 1200 贷:交易性金融资产—成本 1000 交易性金融资产—公允价值变动 100 投资收益 100 提问:我们赚了多少钱?(200) 投资收益确认了多少?(100)学生讨论 老师总结:如果不把公允价值变动损益转到投资收益中,则投资收益是 不完整的,所以必须时把公允价值变动损益转到投资收益中。 借:公允价值变动损益 100 贷:投资收益 100 谈 教 法-探究式教学方法 谈 教 法-图示法 附:板书设计 教学反思: 交易性金
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