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抽签法与随机数表法 抽签法与随机数表法 常用的简单随机抽样方法有两种：抽签法和随机数表法.他们都是在总体个数不多的情 况下使用.其中抽签法的操作要点是：编号、写签、搅匀、抽取.随机数表法的操作要点 是：编号、选起始数、读数、获取样本. 　　 “元旦数理化〞竞赛，每一个学生在这次竞赛中要答复的 8 道题是这样产生的：从 15 道物理题中随机抽取 3 道；从 20 道化学题中随机抽取 3 道；从 12 道数学题中随机抽取 2 道．使用适宜的方法确定这个学生所要答复的三门学科的题的序号 (物理题的编号为 1～ 15，化学题的编号为 16～35，数学题的编号为 36～47)． 分析：由于题的个数较少，可以采用简单随机抽样的两种方法：抽签法及随机数表 法． 解法一：抽签法． 第一步：将物理、化学、数学试题依次编号为 1～47，分别写在一张纸条上，将纸条 揉成团制成号签，并将物理、化学、数学题的号签分别放在三个不透明的袋子中，搅匀； 第二步：在装有物理题的袋子中逐个抽取 3 个号签，装有化学题的袋子中逐个抽取 3 个号签，装有数学题的袋子中逐个抽取 2 个号签，并记录所得号签的编号,这便是所要答复 的问题的序号． 解法二：随机数表法． 第一步：将物理题的序号对应改成 01，02，…，15，共余的两科题的序号不变； 第二步：在随机数表中任选一数作为开始，任选一方向作为读数方向．比方，选第 10 行第 2 个数“7〞，向右读； 第三步：从数 “7〞开始，向右读，每次读取二位，凡不在 01～47 中的数跳过去不 读，前面已读过的也跳过去不读，从 01～15 中选 3 个号码，从 16～35 中选 3 个号码，从 36～47 中选 2 个号码，依次可得到 08，24，40，44，29，05，28，14； 第四步：对应以上号码找出所要答复的问题的序号，物理题的序号为 5，8，14；化学 题的序号为：24，28，29；数学题的序号为:40，44. 点拨：当总体中个体数较少，制作号鉴比拟简单时，可以用抽签法；当总体中个体数 校多，制作号签比拟复杂，并且把号签挽拌均匀比拟困难的时候，可以用随机数表法． 例 2.高一〔1〕班有学生60 人，为了了解学生对目前高考制度的看法，现要从中抽取 一个容量为 10 的样本，问此样本假设采用简单随机抽样，将如何获得？试设计抽样方案. 　　分析 :简单随机抽样方法有抽签法和随机数表法.注意到该问题中总体的个体数不多， 所以采用抽签法或随机数表法都能获取样本，从而有以下两种解法： 　　〔1〕采用抽签法，进行如下操作即可获得所需样本. 　　　①编号，即对这 60 名学生编号； 　　　②写签制签，即将这 60 个号码分别写在 60 张相同纸片上并揉成团； 　　　③搅拌均匀，即放到一盒子里搅匀； 　　　④抽签，逐个抽取，记下号码，到 10 个终止. 　　〔2〕采用随机数表法，需完成以下三步： 　　　①编号； 　　　②选定随机数表中的起始数； 　　　③从选定的起始数开始读下去，直到取满 10 个为止. 　　解法 1 〔抽签法〕： 　　　①将这 60 名学生按学号编号，分别为 1，2，…，60； 　　　②将这 60 个号码分别写在 60 张相同纸片上； 精品资料文档 抽签法与随机数表法 　　　③将这 60 张相同纸片揉成团，放到一盒子里搅拌均匀； 　　　④抽出一张，记下上面的号码，然后再搅拌均匀，接着抽取第 2 张，记下号码.重复 这个过程直到取到 10 个号码为止. 　　这样，与这 10 个号码对应的 10 名学生就构成了一个简单的随机样本. 　　解法 2 〔随机数表法〕： 　　　① 将 60 名学生编号，可以编为 00，01，02，…，59； 　　　② 选定随机数表中的起始数，如指定从随机数表中的第 2 行第 2 列的数 74 开始； 　　　③ 从选定的起始数 74 开始向右读下去，得到 24，下一个是 67，由于 6759，跳过 去，继续,下一个是 62，由于 6259，再跳过去，继续读,得到下一个 42，… 如此下去，又 得到 14，57，20，53，32，37，27，07 〔后重复出