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高职类航海技术专业人才培养模式改革思路 随着国家兴起了国家一体化、强国梦想和海洋强国战略，航海技术专业人才培养模式发生着很大的变化。不少对现有航海技术专业人才培养模式有某些不满：模式的技术层面不够丰富，能力的培育缺乏弹性，有关部门的监控层次不高，课程学习重视度较低。 针对这些问题，相应的改革思路也在不断涌现和完善，总体可以分为四方面： 第一、拓展技术层面。首先加强对航海技术领域有关外语、计算机、物流管理和机械制造等专业技术和管理知识的学习，可以鼓励学习者包容多元文化和灵活应用商业模式，提高他们的交流与协调能力等。 第二、拓宽能力的培育。按照专业要求进行课程设置，不仅注重理论知识的学习，而且要重视实践能力的培养。同时，企业实习制度应成为实践中的重要形式，真正把企业实际运作引入高职类航海技术专业的教学改革实践中。 第三，提升管理水平。航海技术专业的管理工作，要加强考核机制，加强师资队伍建设，使师资队伍能更好服务航海技术专业人才的培养；定期开展对教研水平的调查和评估，不断提升教学质量，为学校提供可靠的反馈。 第四，加强动态监控。学校应定期进行调研，从学生及社会大众中及时获取教学质量及就业机会的信息，动态调整学校的教学大纲，确保航海技术专业人才的培养能力时稳定有效。 通过以上四个方面的改革，可以保证高职类航海技术专业人才培养能够更加全面，健康，企业能获得更强劲的奋斗者，社会能获得高技能的服务和员工，同时也能激发学生积极求知的意识和不断的学习的热情。只有实现这个目标，才能真正实现航海技术专业人才的培养模式的改革。