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- 2023-03-29 发布于北京
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《小学篮球校本课程的开发与研究》
一、 研究背景
我国是一个幅员辽阔、发展极不平衡的国家，传统体育教材往往忽视了国家
发展水平的“地区梯度”,很难全面顾及不同地区、社会、经济、文化科技发展
水平和趋势对体育教学的不同要求，从而造成统编课程内容与地方教育环境的脱
节。由于义务教育《体育（与健康）课程标准》和普通高中《体育与健康课程标
准》（以下全称《标准》）都未确定具体的教学内容，以及地方、学校对体育教
学内容的自主利用、选择与开发等特性，促进了该课题研究的萌发和探讨的不断
深化。
在学校新一轮的 3 年主动发展规划中，学校秉承“
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