核心素养视域下高职学前教育专业音乐课程教学改革研究-来源:广西教育(高等教育)(第2021006期)-广西教育杂志社.pdfVIP

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理论博览·课程建设 核心素养视域下 高职学前教育专业音乐课程教学改革研究 □广西现代职业技术学院 樊文华 【摘 要】本文研究高职学前教育专业音乐课程核心素养培 的影响,在该教育模式下,艺术类学科并未得到学校的重视,因 养现状和存在的不足,提出针对性的解决措施:革新教学模式、 此,学生接受的艺术类教育较少,且不正规,这也致使学生普遍 合理选择教学内容、创新教学方法、健全教学评价考核体系。

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