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教学创新·理科园地 论大学数学教学中微课的应用 □南宁师范大学 陶源泉 【摘 要】本文分析现阶段大学数学课堂教学存在的问题, 一系列微课构筑自主学习体系。微课引领学生探究性学习,丰 指出微课应用于大学数学课堂的优势,论述大学数学教学中微 富的资源能够让学生针对自身的学习需求进行资源的挑选,满 课的应用策略:辅助知识理解,实现教学质量提升;创新教学模 足学生个性化需求的同时能够让学生针对自身的知识体系薄弱 式,实现分

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