微课背景下的高中生物教学设计——以《捕获光能的色素和结构》为例-来源：广西教育（中等教育）（第2018002期）-广西教育杂志社.pdfVIP

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2023-03-28 发布于四川
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微课背景下的高中生物教学设计——以《捕获光能的色素和结构》为例-来源：广西教育（中等教育）（第2018002期）-广西教育杂志社.pdf

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新技术应用微课背景下的高中生物教学设计 —— 以《捕获光能的色素和结构》为例 □广西师范大学生命科学学院　曾小露　杨　华【摘　要】本文以《捕获光能的色素和结构》一节为例，阐述光能的色素和结构》为例，阐述在微课背景下的教学设计。以视频为载体，制作 2 个 5~8 分钟的微课作为辅助教学进行的二、微课背景下高中生物学教学设计——以《捕获光能的教学过程：（1）将图片导入创设情境引起注意；发放“学习任务